Ընտրել լեզու
Ամերիկա
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
Եվրոպա
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
Ասիա և Խաղաղ օվկիանոս
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Մերձավոր Արևելք և Աֆրիկա
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

METAFÍSICA DA SAÚDE dos Órgãos dos Sentidos

Visão, Audição, Tato, Olfato e Paladar à luz da Metafísica.

METAFÍSICA DA SAÚDE dos Órgãos dos... METAFÍSICA DA SAÚDE dos Órgãos... METAFÍSICA DA SAÚDE... Valcapelli Cursos
R$ 230 , 00 Մինչև 2 × R$ 115,00

Ի՞նչ կսովորեք։

TATO
1ª Videoaula: PELE e TATO
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 662 ՄԲ
1. Material de Apoio: PELE e TATO
lock
Դասարանի բովանդակություն
PDF - 18.1 ՄԲ
2ª Videoaula: MELANINA, PIGMENTAÇÃO, VITILIGO e MELASMA
lock

Nesta videoaula falamos sobre: MELANINA, PIGMENTAÇÃO, VITILIGO e MELASMA.

Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 197 ՄԲ
2. Material de Apoio: MELANINA, PIGMENTAÇÃO, VITILIGO e MELASMA
lock
Դասարանի բովանդակություն
PDF - 8.05 ՄԲ
3ª Videoaula: PELOS, TIPOS DE PELE e PROBLEMAS DE PELE
lock

Nesta videoaula falamos sobre: PELOS, TIPOS DE PELE e PROBLEMAS DE PELE.
Problemas de Pele tratados dentro desta videoaula: Pele Flácida e Psoríase.

Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 353 ՄԲ
3. Material de Apoio: PELOS, TIPOS DE PELE e PROBLEMAS DE PELE
lock
Դասարանի բովանդակություն
PDF - 46.4 ՄԲ
4ª Videoaula: HIPERIDROSE, DISIDROSE, LIMPEZA DA PELE, FACE, RUBOR FACIAL, ROSÁCEA, CRAVO, ACNE, FURÚNCULOS e ABCESSOS e DERMATITE
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 712 ՄԲ
4. Material de Apoio: HIPERIDROSE, DISIDROSE, LIMPEZA DA PELE, FACE, RUBOR FACIAL, ROSÁCEA, CRAVO, ACNE, FURÚNCULOS e ABCESSOS, DERMATITE e CÂNCER DE PELE
lock
Դասարանի բովանդակություն
PDF - 44.3 ՄԲ
5ª Videoaula: CÂNCER DE PELE + VIVÊNCIA
lock

Este vídeo é sobre parte 2

Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 353 ՄԲ
Perguntas feitas por alunos durante as aulas online ao vivo. (PARTE 1)
lock

Durante a gravação deste curso, nossos alunos durante a transmissão ao vivo, tiveram dúvidas pertinentes ao tema. Segue abaixo.

Perguntas:
•Sensibilidade por mudança de clima;
•Rosácea;
•Psoríase;
•Olheiras;
•Pintas e Verrugas;
•Melasma;
•Albinismo;
•Melasma no Pós-Parto;
•Melanoma nas Canelas.

Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 471 ՄԲ
Perguntas feitas por alunos durante as aulas online ao vivo. (PARTE 2)
lock

Este vídeo é sobre Dúvidas

Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 457 ՄԲ
PALADAR
6ª Videoaula: PALADAR, LÍNGUA E TEMPERATURA DOS ALIMENTOS,
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 1.46 ԳԲ
7ª Videoaula: PAPILAS GUSTATIVAS, REGIÕES DA LÍNGUA, 5 SABORES: Doce, Salgado, Azedo, Amargo e Umami e Conclusão do Paladar
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 1.42 ԳԲ
Material de Apoio: PALADAR
lock
Դասարանի բովանդակություն
PDF - 48.6 ՄԲ
Perguntas feitas por alunos durante as aulas online e ao vivo.
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 856 ՄԲ
OLFATO
8ª Videoaula: FOSSAS NASAIS, NERVOS OLFATIVOS, SISTEMA LÍMBICO, OLFATO, OLFATO AGUÇADO E MEMÓRIA AFETIVA
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 1.1 ԳԲ
9ª Videoaula: RELAÇÃO ENTRE SABORES E AROMAS, CAPACIDADE ADAPTATIVA DO OLFATO, IDENTIDADE OLFATIVA
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 435 ՄԲ
Material de Apoio: OLFATO
lock
Դասարանի բովանդակություն
PDF - 36.7 ՄԲ
Perguntas feitas por alunos durante as aulas online e ao vivo.
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 1.11 ԳԲ
OLHOS E VISÃO
13ª Videoaula - VISÃO DO MUNDO FÍSICO ÓTICA GEOMÉTRICA DA LUZ OLHOS REGIÃO OCCIPITAL DO CÓRTEX CEREBRAL
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 818 ՄԲ
14ª Videoaula - CÓRNEA E ASTIGMATISMO
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 644 ՄԲ
15ª Videoaula - ÍRIS, PUPILA, CRISTALINO E PRESBIOPIA
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 703 ՄԲ
16ª Videoaula - RETINA DESLOCAMENTO DA RETINA
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 895 ՄԲ
17ª Videoaula - ÓRGÃOS DOS SENTIDOS TATO, PALADAR, OLFATO, AUDIÇÃO E VISÃO
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 234 ՄԲ
Material de Apoio: OLHOS E VISÃO
lock
Դասարանի բովանդակություն
PDF - 19.6 ՄԲ
Perguntas feitas por alunos durante as aulas online ao vivo
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 311 ՄԲ
AUDIÇÃO
10ª Videoaula AUDIÇÃO, OUVIDO EXTERNO E MÉDIO
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 768 ՄԲ
11ª Videoaula - OUVIDO INTERNO E LABIRINTO
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 1020 ՄԲ
12ª Videoaula - SÍNDROME DE MÉNIÈRE, OTITE E LABIRINTITE
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 954 ՄԲ
Material de apoio: AUDIÇÃO
lock
Դասարանի բովանդակություն
PDF - 8.81 ՄԲ
Perguntas feitas por alunos durante as aulas online ao vivo
lock
Դասարանի բովանդակություն
Տեսանյութ - 534 ՄԲ
Վկայական

Դասընթացի մասին

Depois de ter publicado a série Metafísica da Saúde dos órgãos que compõem os sistemas do corpo, nesse curso serão desenvolvidas abordagens inéditas dos órgãos dos sentidos, com suas principais doenças que podem afetar cada um dos cinco sentidos.

Os olhos veem mais do que aquilo que está à frente; os ouvidos manifestam as emoções causadas pelo que se passa ao redor; o olfato capta as energias sutis da atmosfera; a flor da pele estão as emoções causadas por aquilo que compete a si; os sabores da vida relacionado aos alimentos que são ingeridos.

As dificuldades de enxergar, ouvir, sentir na pele, cheirar ou degustar serão compreendidas pela metafísica da Saúde.

Ավելի շատ տեղեկություն

Դասախոսի մասին

Valcapelli

Psicólogo, Metafísico e Cromoterapeuta. Escritor da série Metafísica da Saúde, Amor Sem Crise,...

.

Valcapelli Cursos

Aprenda online com Valcapelli, que há 35 anos ministra cursos na área da cromoterapia, metafísica da saúde e aprimoramento emocional.