เลือกภาษา
อเมริกา
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
ยุโรป
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
เอเชียและแปซิฟิก
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
ตะวันออกกลางและแอฟริกา
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

METAFÍSICA DA SAÚDE dos Órgãos dos Sentidos

Visão, Audição, Tato, Olfato e Paladar à luz da Metafísica.

METAFÍSICA DA SAÚDE dos Órgãos dos... METAFÍSICA DA SAÚDE dos Órgãos... METAFÍSICA DA SAÚDE... Valcapelli Cursos
R$ 230 , 00 สูงสุด 2 x R$ 115,00

คุณจะได้เรียนรู้อะไร?

TATO
1ª Videoaula: PELE e TATO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 662 เมกะไบต์
1. Material de Apoio: PELE e TATO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 18.1 เมกะไบต์
2ª Videoaula: MELANINA, PIGMENTAÇÃO, VITILIGO e MELASMA
lock

Nesta videoaula falamos sobre: MELANINA, PIGMENTAÇÃO, VITILIGO e MELASMA.

เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 197 เมกะไบต์
2. Material de Apoio: MELANINA, PIGMENTAÇÃO, VITILIGO e MELASMA
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 8.05 เมกะไบต์
3ª Videoaula: PELOS, TIPOS DE PELE e PROBLEMAS DE PELE
lock

Nesta videoaula falamos sobre: PELOS, TIPOS DE PELE e PROBLEMAS DE PELE.
Problemas de Pele tratados dentro desta videoaula: Pele Flácida e Psoríase.

เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 353 เมกะไบต์
3. Material de Apoio: PELOS, TIPOS DE PELE e PROBLEMAS DE PELE
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 46.4 เมกะไบต์
4ª Videoaula: HIPERIDROSE, DISIDROSE, LIMPEZA DA PELE, FACE, RUBOR FACIAL, ROSÁCEA, CRAVO, ACNE, FURÚNCULOS e ABCESSOS e DERMATITE
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 712 เมกะไบต์
4. Material de Apoio: HIPERIDROSE, DISIDROSE, LIMPEZA DA PELE, FACE, RUBOR FACIAL, ROSÁCEA, CRAVO, ACNE, FURÚNCULOS e ABCESSOS, DERMATITE e CÂNCER DE PELE
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 44.3 เมกะไบต์
5ª Videoaula: CÂNCER DE PELE + VIVÊNCIA
lock

Este vídeo é sobre parte 2

เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 353 เมกะไบต์
Perguntas feitas por alunos durante as aulas online ao vivo. (PARTE 1)
lock

Durante a gravação deste curso, nossos alunos durante a transmissão ao vivo, tiveram dúvidas pertinentes ao tema. Segue abaixo.

Perguntas:
•Sensibilidade por mudança de clima;
•Rosácea;
•Psoríase;
•Olheiras;
•Pintas e Verrugas;
•Melasma;
•Albinismo;
•Melasma no Pós-Parto;
•Melanoma nas Canelas.

เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 471 เมกะไบต์
Perguntas feitas por alunos durante as aulas online ao vivo. (PARTE 2)
lock

Este vídeo é sobre Dúvidas

เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 457 เมกะไบต์
PALADAR
6ª Videoaula: PALADAR, LÍNGUA E TEMPERATURA DOS ALIMENTOS,
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 1.46 จิกะไบต์
7ª Videoaula: PAPILAS GUSTATIVAS, REGIÕES DA LÍNGUA, 5 SABORES: Doce, Salgado, Azedo, Amargo e Umami e Conclusão do Paladar
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 1.42 จิกะไบต์
Material de Apoio: PALADAR
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 48.6 เมกะไบต์
Perguntas feitas por alunos durante as aulas online e ao vivo.
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 856 เมกะไบต์
OLFATO
8ª Videoaula: FOSSAS NASAIS, NERVOS OLFATIVOS, SISTEMA LÍMBICO, OLFATO, OLFATO AGUÇADO E MEMÓRIA AFETIVA
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 1.1 จิกะไบต์
9ª Videoaula: RELAÇÃO ENTRE SABORES E AROMAS, CAPACIDADE ADAPTATIVA DO OLFATO, IDENTIDADE OLFATIVA
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 435 เมกะไบต์
Material de Apoio: OLFATO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 36.7 เมกะไบต์
Perguntas feitas por alunos durante as aulas online e ao vivo.
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 1.11 จิกะไบต์
OLHOS E VISÃO
13ª Videoaula - VISÃO DO MUNDO FÍSICO ÓTICA GEOMÉTRICA DA LUZ OLHOS REGIÃO OCCIPITAL DO CÓRTEX CEREBRAL
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 818 เมกะไบต์
14ª Videoaula - CÓRNEA E ASTIGMATISMO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 644 เมกะไบต์
15ª Videoaula - ÍRIS, PUPILA, CRISTALINO E PRESBIOPIA
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 703 เมกะไบต์
16ª Videoaula - RETINA DESLOCAMENTO DA RETINA
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 895 เมกะไบต์
17ª Videoaula - ÓRGÃOS DOS SENTIDOS TATO, PALADAR, OLFATO, AUDIÇÃO E VISÃO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 234 เมกะไบต์
Material de Apoio: OLHOS E VISÃO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 19.6 เมกะไบต์
Perguntas feitas por alunos durante as aulas online ao vivo
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 311 เมกะไบต์
AUDIÇÃO
10ª Videoaula AUDIÇÃO, OUVIDO EXTERNO E MÉDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 768 เมกะไบต์
11ª Videoaula - OUVIDO INTERNO E LABIRINTO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 1020 เมกะไบต์
12ª Videoaula - SÍNDROME DE MÉNIÈRE, OTITE E LABIRINTITE
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 954 เมกะไบต์
Material de apoio: AUDIÇÃO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 8.81 เมกะไบต์
Perguntas feitas por alunos durante as aulas online ao vivo
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 534 เมกะไบต์
ใบรับรอง

เกี่ยวกับคอร์ส

Depois de ter publicado a série Metafísica da Saúde dos órgãos que compõem os sistemas do corpo, nesse curso serão desenvolvidas abordagens inéditas dos órgãos dos sentidos, com suas principais doenças que podem afetar cada um dos cinco sentidos.

Os olhos veem mais do que aquilo que está à frente; os ouvidos manifestam as emoções causadas pelo que se passa ao redor; o olfato capta as energias sutis da atmosfera; a flor da pele estão as emoções causadas por aquilo que compete a si; os sabores da vida relacionado aos alimentos que são ingeridos.

As dificuldades de enxergar, ouvir, sentir na pele, cheirar ou degustar serão compreendidas pela metafísica da Saúde.

ข้อมูลเพิ่มเติม

เกี่ยวกับครู

Valcapelli

Psicólogo, Metafísico e Cromoterapeuta. Escritor da série Metafísica da Saúde, Amor Sem Crise,...

.

Valcapelli Cursos

Aprenda online com Valcapelli, que há 35 anos ministra cursos na área da cromoterapia, metafísica da saúde e aprimoramento emocional.