Выбар мовы
Амерыка
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
Еўропа
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
Азія і Ціхі акіян
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Блізкі Усход і Афрыка
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Módulo 5: Sistema Digestório – Parte 2 e Sistema Urinário

Pâncreas, Intestinos Delgado e Grosso, Apêndice, Rins e Bexiga.

Módulo 5: Sistema Digestório – Parte... Módulo 5: Sistema Digestório –... Módulo 5: Sistema... Valcapelli Cursos
R$ 240 , 00 Аплаціць праз PayPal і PagSeguro

Чаму вы навучыцеся?

MÓDULO 5 - METAFÍSICA DA SAÚDE
5.1 - 1ª Videoaula: Pâncreas e Diabetes
lock
Змесціва занятку
Відэа - 485 МБ
Material de Apoio: Pâncreas e Diabetes
lock
Змесціва занятку
PDF - 10,7 МБ
5.2 - 2ª Videoaula: Intestino delgado
lock
Змесціва занятку
Відэа - 441 МБ
5.3 - 3ª Videoaula: Intestino Grosso
lock
Змесціва занятку
Відэа - 329 МБ
Material de Apoio: Intestino Delgado e Grosso
lock
Змесціва занятку
PDF - 5,03 МБ
5.4 - 4ª Videoaula: Diarreia, Intestino preso e Vermes
lock
Змесціва занятку
Відэа - 578 МБ
5.5 - 5ª Videoaula: Colite
lock
Змесціва занятку
Відэа - 140 МБ
5.6 - 6ª Videoaula - Apêndice e Apendicite
lock
Змесціва занятку
Відэа - 167 МБ
5.7 - 7ª Videoaula - Divertículo e diverticulite
lock
Змесціва занятку
Відэа - 174 МБ
5.8 - 8ª Videoaula - Ânus e hemorroida
lock
Змесціва занятку
Відэа - 269 МБ
Material de Apoio: Intestino preso e irritável Apêndice Ânus
lock
Змесціва занятку
PDF - 6,09 МБ
5.9 - 9ª Videoaula - Introdução do Sistema Urinário
lock
Змесціва занятку
Відэа - 418 МБ
5.10 - 10ª Videoaula - Problemas Renais
lock
Змесціва занятку
Відэа - 218 МБ
5.13 - 13ª Videoaula - Bexiga
lock
Змесціва занятку
Відэа - 386 МБ
5.14 - 14ª Videoaula - Cistite
lock
Змесціва занятку
Відэа - 119 МБ
5.15 - 15ª Videoaula - Uretrite e enurese noturna
lock
Змесціва занятку
Відэа - 269 МБ
Material de Apoio: Rins e cálculos Renais
lock
Змесціва занятку
PDF - 4,19 МБ
Material de Apoio: BEXIGA Cistite Micção e Incontinencia Urinária
lock
Змесціва занятку
PDF - 3,94 МБ
Сертыфікат

Пра курс

Temas abordados: Diabetes; hipoglicemia; diarreia; apendicite; diverticulite; colite; vermes; hemorroidas; problemas renais; cálculos e cólicas renais; enurese noturna; incontinência urinária; cistite e uretrite.

Dentre os conteúdos metafísicos abordados, destacam-se: Alegria, otimismo e positividade; tristeza e depressão; bom proveito das experiências vividas; súbitos desprendimentos dos incômodos; conteúdos internos e valiosos para si mesmo; sentimento de amor e a arte de se relacionar; laços familiares e amorosos; bloqueios na vida afetiva e dificuldade de se relacionar; alívio das tensões e repressão das aflições.

Падрабязней

Пра выкладчыка

Valcapelli

Psicólogo, Metafísico e Cromoterapeuta. Escritor da série Metafísica da Saúde, Amor Sem Crise,...

.

Valcapelli Cursos

Aprenda online com Valcapelli, que há 35 anos ministra cursos na área da cromoterapia, metafísica da saúde e aprimoramento emocional.