ভাষা বাছনি কৰক
আমেৰিকা
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
ইউৰোপ
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
এছিয়া আৰু প্ৰশান্ত মহাসাগৰ
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
মধ্যপ্ৰাচ্য আৰু আফ্ৰিকা
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Metafísica da Saúde aplicada aos Neurotransmissores

Aspectos fisiológicos e metafísicos da saúde: Glutamato e Gaba – Acetilcolina – Dopamina – Noradrenalina – Ocitocina...

Metafísica da Saúde aplicada aos... Metafísica da Saúde aplicada aos... Metafísica da Saúde... Valcapelli Cursos
R$ 180 , 00 সৰ্বোচ্চ 3 × R$ 60,00

আপুনি কি শিকিব?

Metafísica da Saúde aplicada aos Neurotransmissores
1ª Videoaula: Objetivo do curso e Campo encefálico
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
ভিডিঅ’ - 760 MB
Material de Apoio: Objetivo do curso e Campo encefálico
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
PDF - 3.52 MB
2ª Videoaula: Neurotransmissores
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
ভিডিঅ’ - 604 MB
Material de Apoio: Neurotransmissores
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
PDF - 4.9 MB
3ª Videoaula: Glutamato e Gaba
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
ভিডিঅ’ - 383 MB
Material de Apoio: Glutamato e Gaba
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
PDF - 2.44 MB
4ª Videoaula: Dopamina
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
ভিডিঅ’ - 507 MB
Material de Apoio: Dopamina
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
PDF - 1.34 MB
5ª Videoaula: Acetilcolina
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
ভিডিঅ’ - 666 MB
Material de Apoio: Acetilcolina
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
PDF - 2.34 MB
6ª Videoaula: Psiconeuroendocrinologia e Aspartato
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
ভিডিঅ’ - 460 MB
Material de Apoio: Psiconeuroendocrinologia e Aspartato
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
PDF - 1.95 MB
7ª Videoaula: Glicina e Gaba
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
ভিডিঅ’ - 436 MB
Material de Apoio: Glicina e Gaba
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
PDF - 2.74 MB
8ª Videoaula: Ocitocina, Dopamina, Serotonina, Noradrenalina e Histamina
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
ভিডিঅ’ - 668 MB
Material de Apoio: Ocitocina, Dopamina, Serotonina, Noradrenalina e Histamina
lock
শ্ৰেণীৰ সমল
PDF - 4.51 MB
প্ৰমাণপত্ৰ

পাঠ্যক্ৰমৰ বিষয়ে

A dinâmica encefálica, das células nervosas; a ação dos mediadores químicos, neurotransmissores e hormônios; Saiba como orquestramos ou regemos esses fenômenos bioquímicos do corpo que possibilitam a nossa manifestação no corpo e a ação no ambiente. A interface entre os pensamentos, emoções e o organismo. As mudanças internas e emocionais modificam os circuitos neurais e transformam as condições neuroendócrinas.

অধিক তথ্য

শিক্ষকৰ বিষয়ে

Valcapelli

Psicólogo, Metafísico e Cromoterapeuta. Escritor da série Metafísica da Saúde, Amor Sem Crise,...

.

Valcapelli Cursos

Aprenda online com Valcapelli, que há 35 anos ministra cursos na área da cromoterapia, metafísica da saúde e aprimoramento emocional.