เลือกภาษา
อเมริกา
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
ยุโรป
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
เอเชียและแปซิฟิก
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
ตะวันออกกลางและแอฟริกา
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Metafísica da Saúde aplicada aos Neurotransmissores

Aspectos fisiológicos e metafísicos da saúde: Glutamato e Gaba – Acetilcolina – Dopamina – Noradrenalina – Ocitocina...

Metafísica da Saúde aplicada aos... Metafísica da Saúde aplicada aos... Metafísica da Saúde... Valcapelli Cursos
R$ 180 , 00 สูงสุด 3 x R$ 60,00

คุณจะได้เรียนรู้อะไร?

Metafísica da Saúde aplicada aos Neurotransmissores
1ª Videoaula: Objetivo do curso e Campo encefálico
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 760 เมกะไบต์
Material de Apoio: Objetivo do curso e Campo encefálico
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 3.52 เมกะไบต์
2ª Videoaula: Neurotransmissores
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 604 เมกะไบต์
Material de Apoio: Neurotransmissores
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 4.9 เมกะไบต์
3ª Videoaula: Glutamato e Gaba
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 383 เมกะไบต์
Material de Apoio: Glutamato e Gaba
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 2.44 เมกะไบต์
4ª Videoaula: Dopamina
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 507 เมกะไบต์
Material de Apoio: Dopamina
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 1.34 เมกะไบต์
5ª Videoaula: Acetilcolina
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 666 เมกะไบต์
Material de Apoio: Acetilcolina
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 2.34 เมกะไบต์
6ª Videoaula: Psiconeuroendocrinologia e Aspartato
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 460 เมกะไบต์
Material de Apoio: Psiconeuroendocrinologia e Aspartato
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 1.95 เมกะไบต์
7ª Videoaula: Glicina e Gaba
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 436 เมกะไบต์
Material de Apoio: Glicina e Gaba
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 2.74 เมกะไบต์
8ª Videoaula: Ocitocina, Dopamina, Serotonina, Noradrenalina e Histamina
lock
เนื้อหาห้องเรียน
วิดีโอ - 668 เมกะไบต์
Material de Apoio: Ocitocina, Dopamina, Serotonina, Noradrenalina e Histamina
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 4.51 เมกะไบต์
ใบรับรอง

เกี่ยวกับคอร์ส

A dinâmica encefálica, das células nervosas; a ação dos mediadores químicos, neurotransmissores e hormônios; Saiba como orquestramos ou regemos esses fenômenos bioquímicos do corpo que possibilitam a nossa manifestação no corpo e a ação no ambiente. A interface entre os pensamentos, emoções e o organismo. As mudanças internas e emocionais modificam os circuitos neurais e transformam as condições neuroendócrinas.

ข้อมูลเพิ่มเติม

เกี่ยวกับครู

Valcapelli

Psicólogo, Metafísico e Cromoterapeuta. Escritor da série Metafísica da Saúde, Amor Sem Crise,...

.

Valcapelli Cursos

Aprenda online com Valcapelli, que há 35 anos ministra cursos na área da cromoterapia, metafísica da saúde e aprimoramento emocional.