ಭಾಷೆ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ
ಅಮೆರಿಕಾ
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
ಯುರೋಪ್
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
ಏಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಪೆಸಿಫಿಕ್
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
ಮಧ್ಯಪ್ರಾಚ್ಯ ಮತ್ತು ಆಫ್ರಿಕಾ
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Metafísica da Saúde aplicada aos Neurotransmissores

Aspectos fisiológicos e metafísicos da saúde: Glutamato e Gaba – Acetilcolina – Dopamina – Noradrenalina – Ocitocina...

Metafísica da Saúde aplicada aos... Metafísica da Saúde aplicada aos... Metafísica da Saúde... Valcapelli Cursos
R$ 180 , 00 ಗರಿಷ್ಠ 3 × R$ 60,00

ನೀವು ಏನು ಕಲಿಯುತ್ತೀರಿ?

Metafísica da Saúde aplicada aos Neurotransmissores
1ª Videoaula: Objetivo do curso e Campo encefálico
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
ವೀಡಿಯೊ - 760 MB
Material de Apoio: Objetivo do curso e Campo encefálico
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
PDF - 3.52 MB
2ª Videoaula: Neurotransmissores
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
ವೀಡಿಯೊ - 604 MB
Material de Apoio: Neurotransmissores
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
PDF - 4.9 MB
3ª Videoaula: Glutamato e Gaba
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
ವೀಡಿಯೊ - 383 MB
Material de Apoio: Glutamato e Gaba
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
PDF - 2.44 MB
4ª Videoaula: Dopamina
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
ವೀಡಿಯೊ - 507 MB
Material de Apoio: Dopamina
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
PDF - 1.34 MB
5ª Videoaula: Acetilcolina
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
ವೀಡಿಯೊ - 666 MB
Material de Apoio: Acetilcolina
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
PDF - 2.34 MB
6ª Videoaula: Psiconeuroendocrinologia e Aspartato
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
ವೀಡಿಯೊ - 460 MB
Material de Apoio: Psiconeuroendocrinologia e Aspartato
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
PDF - 1.95 MB
7ª Videoaula: Glicina e Gaba
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
ವೀಡಿಯೊ - 436 MB
Material de Apoio: Glicina e Gaba
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
PDF - 2.74 MB
8ª Videoaula: Ocitocina, Dopamina, Serotonina, Noradrenalina e Histamina
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
ವೀಡಿಯೊ - 668 MB
Material de Apoio: Ocitocina, Dopamina, Serotonina, Noradrenalina e Histamina
lock
ತರಗತಿಯ ವಿಷಯ
PDF - 4.51 MB
ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ

ಕೋರ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ

A dinâmica encefálica, das células nervosas; a ação dos mediadores químicos, neurotransmissores e hormônios; Saiba como orquestramos ou regemos esses fenômenos bioquímicos do corpo que possibilitam a nossa manifestação no corpo e a ação no ambiente. A interface entre os pensamentos, emoções e o organismo. As mudanças internas e emocionais modificam os circuitos neurais e transformam as condições neuroendócrinas.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿ

ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ

Valcapelli

Psicólogo, Metafísico e Cromoterapeuta. Escritor da série Metafísica da Saúde, Amor Sem Crise,...

.

Valcapelli Cursos

Aprenda online com Valcapelli, que há 35 anos ministra cursos na área da cromoterapia, metafísica da saúde e aprimoramento emocional.