Выбор языка
Америка
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
Европа
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
Азия и Тихий океан
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Ближний Восток и Африка
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Metafísica da Saúde aplicada aos Neurotransmissores

Aspectos fisiológicos e metafísicos da saúde: Glutamato e Gaba – Acetilcolina – Dopamina – Noradrenalina – Ocitocina...

Metafísica da Saúde aplicada aos... Metafísica da Saúde aplicada aos... Metafísica da Saúde... Valcapelli Cursos
R$ 180 , 00 До 3 x R$ 60,00

Чему вы научитесь?

Metafísica da Saúde aplicada aos Neurotransmissores
1ª Videoaula: Objetivo do curso e Campo encefálico
lock
Содержимое занятия
Видео - 760 МБ
Material de Apoio: Objetivo do curso e Campo encefálico
lock
Содержимое занятия
PDF - 3,52 МБ
2ª Videoaula: Neurotransmissores
lock
Содержимое занятия
Видео - 604 МБ
Material de Apoio: Neurotransmissores
lock
Содержимое занятия
PDF - 4,9 МБ
3ª Videoaula: Glutamato e Gaba
lock
Содержимое занятия
Видео - 383 МБ
Material de Apoio: Glutamato e Gaba
lock
Содержимое занятия
PDF - 2,44 МБ
4ª Videoaula: Dopamina
lock
Содержимое занятия
Видео - 507 МБ
Material de Apoio: Dopamina
lock
Содержимое занятия
PDF - 1,34 МБ
5ª Videoaula: Acetilcolina
lock
Содержимое занятия
Видео - 666 МБ
Material de Apoio: Acetilcolina
lock
Содержимое занятия
PDF - 2,34 МБ
6ª Videoaula: Psiconeuroendocrinologia e Aspartato
lock
Содержимое занятия
Видео - 460 МБ
Material de Apoio: Psiconeuroendocrinologia e Aspartato
lock
Содержимое занятия
PDF - 1,95 МБ
7ª Videoaula: Glicina e Gaba
lock
Содержимое занятия
Видео - 436 МБ
Material de Apoio: Glicina e Gaba
lock
Содержимое занятия
PDF - 2,74 МБ
8ª Videoaula: Ocitocina, Dopamina, Serotonina, Noradrenalina e Histamina
lock
Содержимое занятия
Видео - 668 МБ
Material de Apoio: Ocitocina, Dopamina, Serotonina, Noradrenalina e Histamina
lock
Содержимое занятия
PDF - 4,51 МБ
Сертификат

О курсе

A dinâmica encefálica, das células nervosas; a ação dos mediadores químicos, neurotransmissores e hormônios; Saiba como orquestramos ou regemos esses fenômenos bioquímicos do corpo que possibilitam a nossa manifestação no corpo e a ação no ambiente. A interface entre os pensamentos, emoções e o organismo. As mudanças internas e emocionais modificam os circuitos neurais e transformam as condições neuroendócrinas.

Подробнее

О преподавателе

Valcapelli

Psicólogo, Metafísico e Cromoterapeuta. Escritor da série Metafísica da Saúde, Amor Sem Crise,...

.

Valcapelli Cursos

Aprenda online com Valcapelli, que há 35 anos ministra cursos na área da cromoterapia, metafísica da saúde e aprimoramento emocional.