སྐད་ཡིག་འདེམས་པ།
ཨ་མེ་རི་ཁ།
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
ཡུ་རོབ།
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
ཨེ་ཤི་ཡ་དང་ཞི་བདེ་རྒྱ་མཚོ།
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
ཤར་དབུས་དང་ཨ་ཧྥི་རི་ཀ
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Metafísica da Saúde aplicada aos Neurotransmissores

Aspectos fisiológicos e metafísicos da saúde: Glutamato e Gaba – Acetilcolina – Dopamina – Noradrenalina – Ocitocina...

Metafísica da Saúde aplicada aos... Metafísica da Saúde aplicada aos... Metafísica da Saúde... Valcapelli Cursos
R$ 180 , 00 ཆེ་ཤོས་3 × R$ 60,00

ཁྱེད་ཀྱིས་ཅི་སྦྱོང?

Metafísica da Saúde aplicada aos Neurotransmissores
1ª Videoaula: Objetivo do curso e Campo encefálico
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་འཕྲིན། - 760 MB
Material de Apoio: Objetivo do curso e Campo encefálico
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 3.52 MB
2ª Videoaula: Neurotransmissores
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་འཕྲིན། - 604 MB
Material de Apoio: Neurotransmissores
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 4.9 MB
3ª Videoaula: Glutamato e Gaba
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་འཕྲིན། - 383 MB
Material de Apoio: Glutamato e Gaba
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 2.44 MB
4ª Videoaula: Dopamina
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་འཕྲིན། - 507 MB
Material de Apoio: Dopamina
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 1.34 MB
5ª Videoaula: Acetilcolina
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་འཕྲིན། - 666 MB
Material de Apoio: Acetilcolina
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 2.34 MB
6ª Videoaula: Psiconeuroendocrinologia e Aspartato
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་འཕྲིན། - 460 MB
Material de Apoio: Psiconeuroendocrinologia e Aspartato
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 1.95 MB
7ª Videoaula: Glicina e Gaba
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་འཕྲིན། - 436 MB
Material de Apoio: Glicina e Gaba
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 2.74 MB
8ª Videoaula: Ocitocina, Dopamina, Serotonina, Noradrenalina e Histamina
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
བརྙན་འཕྲིན། - 668 MB
Material de Apoio: Ocitocina, Dopamina, Serotonina, Noradrenalina e Histamina
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 4.51 MB
ལག་ཁྱེར།

སློབ་ཚན་སྐོར།

A dinâmica encefálica, das células nervosas; a ação dos mediadores químicos, neurotransmissores e hormônios; Saiba como orquestramos ou regemos esses fenômenos bioquímicos do corpo que possibilitam a nossa manifestação no corpo e a ação no ambiente. A interface entre os pensamentos, emoções e o organismo. As mudanças internas e emocionais modificam os circuitos neurais e transformam as condições neuroendócrinas.

ཆ་འཕྲིན་མང་བ།

སློབ་སྟོན་པའི་སྐོར།

Valcapelli

Psicólogo, Metafísico e Cromoterapeuta. Escritor da série Metafísica da Saúde, Amor Sem Crise,...

.

Valcapelli Cursos

Aprenda online com Valcapelli, que há 35 anos ministra cursos na área da cromoterapia, metafísica da saúde e aprimoramento emocional.