Izberi jezik
Amerika
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
Evropa
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
Azija in Pacifik
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Bližnji vzhod in Afrika
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Módulo 3: Sistema Circulatório

Coração, Vasos Sanguíneos (artérias e veias) e Sangue; incluindo a parte 3 do sistema respiratório (Pulmão).

Módulo 3: Sistema Circulatório Módulo 3: Sistema Circulatório Módulo 3: Sistema... Valcapelli Cursos
R$ 240 , 00 Do 3 x R$ 80,00

Kaj se boste naučili?

MÓDULO 3 - METAFÍSICA DA SAÚDE
3.1 - Apresentação do curso
lock
Vsebina učilnice
Video - 43,1 MB
3.2 - 1ª Videoaula - Pulmão
lock
Vsebina učilnice
Video - 904 MB
Material de Apoio: Pulmão
lock
Vsebina učilnice
PDF - 3,36 MB
3.3 - 2ª Videoaula - Bronquite, Tuberculose, enfisema e edema
lock
Vsebina učilnice
Video - 1,23 GB
Material de Apoio: Tuberculose, Enfisema e Edema
lock
Vsebina učilnice
PDF - 6,13 MB
3.4 - 3ª Videoaula - Vasos sanguíneos e Coração
lock
Vsebina učilnice
Video - 746 MB
Material de Apoio: Vasos Sanguíneos e Artérias
lock
Vsebina učilnice
PDF - 3,95 MB
3.5 - 4ª Videoaula - Aneurisma e Arteriosclerose
lock
Vsebina učilnice
Video - 521 MB
Material de Apoio: Aneurisma e Arteriosclerose
lock
Vsebina učilnice
PDF - 2,54 MB
3.6 - 5ª Videoaula - Veias
lock
Vsebina učilnice
Video - 630 MB
Material de Apoio: Veias, Varizes, Flebite e Trombose
lock
Vsebina učilnice
PDF - 8,57 MB
3.7 - 6ª Videoaula - Coração
lock
Vsebina učilnice
Video - 728 MB
Material de Apoio: Coração
lock
Vsebina učilnice
PDF - 2,66 MB
3.8 - 7ª Videoaula - Infarto, prolapso da válvula mitral, pressão alta e baixa
lock
Vsebina učilnice
Video - 779 MB
Material de Apoio: Infarto Prolapso Pressão Alta e Baixa
lock
Vsebina učilnice
PDF - 1,6 MB
3.9 - 8ª Videoaula - Taquicardia, palpitações e arritmia
lock
Vsebina učilnice
Video - 309 MB
Material de Apoio: Taquicardia, Palpitações e Arritmia
lock
Vsebina učilnice
PDF - 326 KB
Certifikat

O tečaju

Temas abordados: Pulmão, pneumonia, tuberculose, enfisema e edema pulmonar; Circulação sanguínea; Artérias; Veias; pressão alta e baixa; aneurisma, arteriosclerose, varizes, trombose; flebite; problemas cardíacos; taquicardia; angina; infarto; tipos sanguíneos A,B,O e AB; coagulação; anemia e leucemia.

Dentre os conteúdos metafísicos abordados, destacam-se: interação e fluidez na vida; dar e receber; amizade; esgotamento e cansaço da vida; apego, crueldade e desejo de vingança; medo e negação da vida; dificuldade de encarar os obstáculos; nega as fraquezas e limitações; intransigência; desenvolvimento das qualidades; motivação; entusiasmo; bloqueios emocionais; dispersão de foco; capacidade de se refazer das perdas.

Več informacij

O učitelju

Valcapelli

Psicólogo, Metafísico e Cromoterapeuta. Escritor da série Metafísica da Saúde, Amor Sem Crise,...

.

Valcapelli Cursos

Aprenda online com Valcapelli, que há 35 anos ministra cursos na área da cromoterapia, metafísica da saúde e aprimoramento emocional.